Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Расширенный поиск  

Новости:

Страницы: 1 2 [Все]   Вниз

Автор Тема: маразм в системе образования  (Прочитано 19300 раз)

0 Пользователей и 1 Гость просматривают эту тему.

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
маразм в системе образования
« : 18 Декабрь 2010, 16:15:33 »

 Не робят. вы как хотите , а у меня уже вынос тела... души и того.... мозгов. поэтому если не поделюсь негативом просто взорвусь от такой несправедливости. значит так звонит директриса и мне значиться грит-  Душечка обзвоните родителей, детишки которых в Москве не прописаны, у нас приказ, что с 01.01. 2011 года эти детишки обучаются по платному тарифу, если нет каких либо документов потверждающих( ну и список) и того тариф на обучение в обычной школе для детей иногородних- обучение- 1200р. в месяц, охрана-450 в месяц, ГПД-450р. в месяц, еда завтрак , обед- ставка не определена. Слушаем дальше( это я уже вам) с нового года по всем школам будут определенны штрафы(поведение. опоздание, неуспеваемость. пересдача. и т.д.) поэтому нам пришел указ переписать устав школы в связи с этим изменением. как это функционировать будет мы пока не знаем. но штрафы будут оплачивать через сберкассу. С нового года будет введена единая форма для нашей школы(а то что  было куплено в начале года- можно типа выкинуть) и еще  скажите родителям и(сука перечисляет весь наш класс), что дети этих родителей не аттестованны в этой четверти(мы тоже)- короче из семнадцати учеников- аттестован из нашего класса только один. И поэтому пусть они собирают заявление на акредитацию :serdit: Я значиться внимательно выслушила, закипая по ходу и вы не поверите первый раз в жизни- Пошла ты на х.й со своими иновациями и министры ваши по образованию (тут сплошное пи)- вам надо сами и обзванивайте. Да и еще это ваще из рода вон- запретили проводить в школе НГ, тоесть никаких Морозов, все своими силами, а подарки то что были заказаны уже с этим они поступят так- каждый родитель напишет заявление что типа подарки куплены на средства родителей для своего ребенка и попросить администрацию разрешить подарить подарки детям в стенах школы, тоесть дети получат подарки из рук родителей. ПИЗДЕц!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! а теперь самая классная для меня новость- чаепитие запретили, ая родительский комитет и значиться подготовка к чаепитию шло полным ходом. на деньги родителей были купленны конфеты(ну там все к чаепитию) сувениры для конкурсов ит.д.украшения и т.д.- писец- озлобленные родители требуют назад свои деньги- уже с меня- вот попадалово конкретное- типа ко мне притензий никаких- но в ходе последних событий- деньги взад и пошла эта школа в задницу- мне сегодня звонками весь мозг сьели Все понимают но ничего слышать не хотят- а с учетом того что наш класс интернациональный- представте состояние мое и других родителей- училка белугой ревет, а директриса- когда ей разборкой пригрозили9хотя она тоже вроде не причем) типа со слов других учителей попала с нервным приступом в больницу. Так что веселый НГ устроили нашим деткам министерство по образованию. Низкий поклн им до земли и пусть земля им будет битонной стеной- твари ненавижу- я не в бешенстве я просто  в ярости.
Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
безумие в системе образования
« Ответ #1 : 18 Декабрь 2010, 16:54:24 »

пока вот это нашла
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ Генпрокуратуры РФ от 28.04.2006 N 21-22-06
"ОБ УСТРАНЕНИИ НАРУШЕНИЙ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА, ГАРАНТИРУЮЩЕГО ПРАВО НА ПОЛУЧЕНИЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ"

Во всех регионах выявлены факты незаконного наложения на учащихся дисциплинарных взысканий: штрафов или переводов на домашнее обучение за курение или нецензурную брань, выговоров, отстранений от занятий или условных исключений из школы за неуспеваемость и проступки, постановки на учет в подразделение по делам несовершеннолетних органов внутренних дел за несоблюдение устава.
В Чувашской Республике в нарушение статей 13, 19 Закона ученики 7-го класса СОШ N 210 г. Канаша не допущены руководством школы к занятиям, поскольку в соответствии с уставом к ним была применена мера дисциплинарного взыскания - условное исключение из школы. По приказу директора средней школы N 3 г. Валдая Новгородской области учеников подвергли штрафу в размере 50 рублей за курение в здании школы. Правилами внутреннего распорядка школы N 5 г. Санкт-Петербурга предусмотрен временный либо постоянный перевод на домашнее обучение учащегося за курение в школе, а также если учащийся принесет в школу вещи, не имеющие отношения к занятиям (плейер, мобильный телефон и т.д.).

Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
безумие в системе образования
« Ответ #2 : 18 Декабрь 2010, 16:54:59 »

ПИСЬМО Минобразования РФ от 07.06.1994 N 58-М
"О РЕАЛИЗАЦИИ ПРАВ ДЕТЕЙ ПРИ ПРИЕМЕ В ДОШКОЛЬНЫЕ И ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ"
(вместе с выпиской из "МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ПРОВЕРКЕ ЗАКОННОСТИ УСТАВОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ")

9. Особое внимание при проверке уставов следует обратить на закрепленные в них незаконные штрафные санкции к учащимся и их родителям. Устанавливаются штрафы за курение в школе и за ее пределами, за драки, бег по коридорам, выбрасывание предметов из окон, порчу и утрату учебников, за грубость преподавателям, пропуски занятий, неподготовленность к урокам, плохую успеваемость; штрафы с родителей за порчу учащимися школьного имущества, за систематическое невыполнение детьми домашнего задания и т.п. Эти самоуправные действия администрации противоречат нормам ГК РСФСР, Кодексу об административных правонарушениях и подлежат незамедлительному опротестованию.
Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
безумие в системе образования
« Ответ #3 : 18 Декабрь 2010, 17:02:52 »

Дело в том, что современному развитому обществу нужны только хорошие исполнители. Творческие, думающие люди, конечно, тоже требуются, но буквально единицы. Поэтому вся система образования должна быть настроена на отбор, выращивание и дрессировку именно хороших исполнителей, а учить думать молодых людей совершенно не нужно: в современном обществе это только повредит их будущей профессиональной деятельности, какой бы она ни была. Что же касается творческих личностей, то о них особенно беспокоиться не следует: тот, кто действительно талантлив, так или иначе всё равно пробьётся. В этом смысле, по большому счёту, совершенно не важно, каким предметам мы их тут, в университете, учим (по крайней мере, на первых курсах). Вместо физики с математикой вполне можно было бы заставлять зубрить, например, латынь (вот только специалистов таких сейчас не сыщешь). Всё равно в будущей профессиональной деятельности никакое понимание физики с математикой им не понадобится. На уровне школы и университета важно просто производить отбор и дрессировку самых послушных, трудолюбивых и исполнительных, вот и всё. А для тех, кто вылетает из этой системы, для тех, кто идёт в «отходы», существуют мётлы для подметания улиц, кассовые аппараты в супермаркетах, заводские конвейеры и т.д. Вы вон в Советском Союзе в своё время напроизводили миллионы образованных «думающих» инженеров – и что? По части своих прямых профессиональных обязанностей они, как правило, ни черта делать не умели, а предпочитали размышлять о судьбах мира, о смысле жизни, о Достоевском… Причём, согласитесь, сами эти, так сказать, «думающие образованные инженеры» сплошь и рядом чувствовали себя несчастными людьми, невоплощённые мечты о великих свершениях, нереализованные таланты, мировая скорбь и тому подобное. А тут жизненные претензии и запросы, как личные, так и профессиональные, чётко алгоритмированы, и все счастливы и довольны…

Фурсенко
Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
безумие в системе образования
« Ответ #4 : 18 Декабрь 2010, 19:58:11 »

 Спасибо Сергей!
 А вот еще ко всему прочему, при удалении почты из ЛС нашла- это меня типа спрашивают правда ли это или нет? И возможно ли магией помочь?
УНИЧТОЖЕНИЕ - НАШИХ ДЕТЕЙ, наших ДЕВУШЕК и ЖЕНЩИН!
Наших дочерей, жен и детей - хотят ОБМАНОМ - СТЕРИЛИЗОВАТЬ химически-биологическим способом через ПРИВИВКИ, которые должны якобы уберечь девушек и женщин 12 - 35 летнего возраста от рака груди или матки.

НА ВСЕЙ ТЕРРИТОРИИ России.
ПОД ВИДОМ -- “НОВОЙ ВАКЦИНАЦИИ“ в 2011году.

Прививки будут двух видов .
1. Прививка рассчитана на девушек от 12-35 лет.
Будет вводиться под видом профилактики, якобы для предотвращения рака груди или матки .
Данная прививка будет являться - ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ в школе и в Вузе.

Содержание: Состав этих ПРИВИВОК полностью СОВПАДАЕТ с Прививками, которыми СТЕРЕЛИЗОВАЛИ девочек и женщин в Мексике, Никарагуа, Ираке.

ВОЗДЕЙСТВИЕ на организм: Создание в организме постоянной,так называемой “Ложной беременности “ и обязательным ОТТОРЖЕНИЕМ плода на 3-4 месяце Беременности - то есть эти Прививки - вызывают искусственный ВЫКИДЫШ - После этой гуманной ПРИВИВКИ - женщина никогда - НЕ СМОЖЕТ РОДИТЬ ни одного ребенка. Кроме прямого действия, данная прививка имеет огромное Психическое воздействие, т.к многочисленные выкидыши на поздних сроках беременности создадут - Панический страх перед самой возможностью забеременеть.

2. Эта Прививка рассчитана на женщин старше 45 лет.
Содержание : Иммуноглобулин человека и препараты ГМО.
Воздействие на организм : Резкое возбуждение иммунитета с помощью введённого “Молодого“ иммунитета, с последующим, в течение 2-5 лет резким его СНИЖЕНИЕМ (без подпитки “молодого иммунитета“) до нуля, т .е. полной невозможности организма противостоять никакой инфекции.
То есть, даже простая легкая ПРОСТУДА - может оказаться СМЕРТЕЛЬНОЙ для женщины, которой сделали эту ПРИВИВКУ.

Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

Masta-Ann

  • АННА МАЛАХОВА
  • Бодхидха́рма
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Пол: Женский
  • Сообщений: 24533
  • Высший Маг восьмого уровня посвящения
безумие в системе образования
« Ответ #5 : 19 Декабрь 2010, 22:00:23 »

ПИСЬМО Минобразования РФ от 07.06.1994 N 58-М
"О РЕАЛИЗАЦИИ ПРАВ ДЕТЕЙ ПРИ ПРИЕМЕ В ДОШКОЛЬНЫЕ И ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ"
(вместе с выпиской из "МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ПРОВЕРКЕ ЗАКОННОСТИ УСТАВОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ")

9. Особое внимание при проверке уставов следует обратить на закрепленные в них незаконные штрафные санкции к учащимся и их родителям. Устанавливаются штрафы за курение в школе и за ее пределами, за драки, бег по коридорам, выбрасывание предметов из окон, порчу и утрату учебников, за грубость преподавателям, пропуски занятий, неподготовленность к урокам, плохую успеваемость; штрафы с родителей за порчу учащимися школьного имущества, за систематическое невыполнение детьми домашнего задания и т.п. Эти самоуправные действия администрации противоречат нормам ГК РСФСР, Кодексу об административных правонарушениях и подлежат незамедлительному опротестованию.


Девушки, вы меня поражаете!!! :o :o :o

Пусть дите в школе курит, пьет, ругается матом, прогуливает уроки... Пусть ничерта не делает, мешает учителям и тем ученикам, которые пытаются чему-то научиться... Пусть ведет себя и разговаривает как ПОДОНОК - а учитель ему ни слова поперек сказать не моги! А уж тем более штраф впаять!!! И вы против штрафов??? А я - за обеими руками. ^6^ ^6^ ^6^

Почитала я ваши горячие протесты против штрафов - и у меня вопрос: а что, у всех у вас дети пьют, курят и матерятся в школе??? Я бы, например, вообще бы порку ввела бы: чтобы хулиганов да двоечников пороли прилюдно два раз, а на третий вообще из школы выгоняли. Хулиганью приезжему и нашему отребью вполне четырех классов ЦПШ (церковно-приходской школы) хватит, как в прежние времена. А нормальным детям учиться легче было бы. Я против попустительства тому безобразию, что в наших школах вытворяют малолетние подонки. Пусть их родители хотя бы за штрафы ругают, если за мат и безобразное поведение в школе не наказывают!   
Записан
ВЕД ВАЯНА МАНИ ГОРЫ!!!

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
безумие в системе образования
« Ответ #6 : 20 Декабрь 2010, 07:42:12 »

 Вот и я про тоже лучше я буду дома сама воспитывать свое уродское дитя- чем  лишнюю копейку заплачу придурочным зарвавшимся дегенератам из министерства образования, которые составляя такие законы прежде всего думают о своем благеа не об образовании и получении знаний в нашей школе- вот тока они одного не учли уровень жизни( читай дохода) у всех разный и люди( читай учителя) все разные и родители все разные так же как и дети- и получиться просто беспредел- теперь нам морду сыновья более богатых родителей будут бить официально- проплатил щтраф- набил морду- и с оценками такая же хрень получиться. так же как сейчас уже получилось в институте.  а потому как, дорогие мои, пересдача- у нас платная и за это ОФИЦИАЛЬНО- преподаватель получает 50%  к зарплате, так че ему париться- а вот и посчитайте и подумайте что получается- будут ли преподаватели возякаться забесплатно, если им проще ровно сесть на жопу, завалить ученика- а потом срубить денег с его родителей- да просто потому что сын лоботряс. Маст, я не придурок и не совсем отморозок- я учусь сама- и знаю свой уровень- так вот глядя мне в глаза препод института грит- а вот фиг тебе- я тебе ошибки в твоей курсовой не покажу( да ему ппосто и нечего показывать, я любому из этих умников докажу что они не правы. как ни как 4 инстутит, один правда незаконченный, но 2 высших и один красный диплом что-то да значат, тем блее я не сопливый студент))- это 3- хочешь исправить- давай иди на пересдачу- Свою работу я показала и другим преподам- ошибок нет и эту же курсовую отдала списать мальчику по пересдаче- так вот у него 5 , а у меня 3-потому что лишних денег нет. Поэтому я считаю- что просто узаконивают коррупцию и беспредел. И так повсеместно будет и горстка останется принципиальных и порядочных - вопрос просто в цене.
Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

Solnuishko

  • Красивая, богатая и знаменитая.
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Пол: Женский
  • Сообщений: 10738
  • мои мечты сбываются прямо сейчас!!!
безумие в системе образования
« Ответ #7 : 22 Декабрь 2010, 21:02:20 »

Шери, у нас так же было, с преподами - в наглую (некоторые, особо жадные профессора) ставили двойки или тройку - не нравится тройка - иди на пересдачу, но уже клади в зачетку бабки (подходили методистки-девчонки такие же как мы, но которые работали на кафедре и сообщали нам стоимость...). честно, не платила, ходила месяцами добивала преподов, одну старуху профессоршу довела своими знаниями, курсовыми - всё на 5, я решала по несколько вариантов, ставит три и всё тут или в наглую берет и рвёт твою курсовую у тебя на глазах, а это сложно сделать, там куча задач, листов, но упирается старуха и рвёт - говорю "где ошибки ?? ГДЕ ?"
не отвечает, просто берет перечеркивает работу и два рисует, иди переделывай) и так месяца два, потом прихожу в очередной раз, а это сцука чуть не плачет, истерика у неё случилась и она мне в лоб говорит, "ну что ты такая упёртая ? я хочу денег !" я говорю, что я отлично всё знаю и кучу вариантов решила и могу всё доказать, платить не буду . а она мне - "всё, нет у меня сил с тобой, поставлю тебе 4-ку за твою упёртость ! все платят, одна ты нет !" вот так...  :terrible: :opanki:
подружка моя из института у этой же профессорши сдалась раньше меня, но она послабже характером, получилось наоборот с ней, у неё, в очередной раз, когда приехали с курсовой - эта старуха сказала, в наглую, что подружка не сдавала в прошлый раз работу и потому ей два - я свидетель, мы были вместе. (до этого уже месяц катаемся к ней, она 2-ки ставит, рвёт работы) я говорю, что мы сдавали вместе, Я работу подруги помню, как преподша в портфель убирала. старуха - типа, ничего не знаю и орет на подружку - пошла вон, и т.д.... подружка в истерику, разревелась, распсиховалась так, что пошла пятнами, я её вывела и чуть не скорую вызывала, обошлось. вот после всех этих издевательств подружка сдалась и пошла платить - вложила 100 баксов в зачетку в следующий раз и та сцука разжалобилась и поставила 5-ку (а мне сказала тогда, вон твоя истеричная подруга и то заплатила, а ты всё никак не поймёшь")..

короче, товарищи, над студентами всегда издевались и будут издеваться, на своей шкуре проверено !
знаете сколько у меня вот таких заниженных незаконно преподами оценок, сколько я ревела в подушку за эти годы учёбы от обиды и бессилия, потому что ректорат прикрывает преподов ??!! это жуткий стресс, в институте держишься, не даешь себя унизить этим преподам и увидеть твои переживания и слёзы с обидой, а дома уж потоп...  :terrible: :terrible: :terrible: :terrible:
Записан

Solnuishko

  • Красивая, богатая и знаменитая.
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Пол: Женский
  • Сообщений: 10738
  • мои мечты сбываются прямо сейчас!!!
безумие в системе образования
« Ответ #8 : 23 Декабрь 2010, 20:05:07 »

нет, Светлогорчик, преподы ВООБЩЕ НИЧЕГО НЕ БОЯТСЯ !!

на первом курсе, когда нам по географии поставили низкие оценки (ну всем обычным, не блатным), мы  пошли свои курсовые просить показать и ошибки объяснить и пересдать если уж мы не правы, нас преподша просто послала, сказала, что ничего объяснять и показывать нам не будет, что поставила - то поставила... мы в шоке, потому как к этой географии готовились, старались, а тут..
пошли полгруппой в деканат, чтобы разобраться и на неё накатали жалобу, чтобы нам дали работы посмотреть, защитить и т.д. - нас по фамилиям переписали и сообщили, что все мы будем отчислены за то, что посмели придти права качать, что никто нам ничто не даст и что преподаватель всегда прав - не фиг ходить тут правду искать - или мы успокоимся и примем такие оценки или нас готовят к отчислению - вот так, вот такая справедливость в стране и в вузах... так появилась первая тройка....  :'( :'( :'( :'( ^18^ ^18^ ^18^ ^18^ ^18^ ^18^ ^18^
Записан

Masta-Ann

  • АННА МАЛАХОВА
  • Бодхидха́рма
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Пол: Женский
  • Сообщений: 24533
  • Высший Маг восьмого уровня посвящения
безумие в системе образования
« Ответ #9 : 23 Декабрь 2010, 20:12:46 »

Какое безобразие у вас творится.  :serdit: :serdit: :serdit:

И что, эти преподаватели так уж ничего и не боятся?
У нас временами  то в одном учебном заведении, то в другом публично за руку хватают. На какое-то время аппетиты остальных утихают.
И у нас тоже хватают. Не знаю, что за ВУЗы у Шерика и Солнца, но в крупных государственных ВУЗах так внаглую никто денег не требует. Моя дочь в прошлом году закончила РУДН - так за все время учебы ( а у нее два диплома - языковой переводчика и биолога) только один препод на третьем курсе нее взъелся (на мой явзгляд, за дело) и поставил трояк. А когда я на четвертом курсе решила спасти ее красный диплом и приготовила марочного коньяка и конвертик со взяткой, выяснилось, что он сам уже ей поставил четверку, потому что ее работа была первой и он решил, что дальше будут работы лучше, а были только хуже. Так что красный диплом нам достался практически бесплатно...
Записан
ВЕД ВАЯНА МАНИ ГОРЫ!!!

Solnuishko

  • Красивая, богатая и знаменитая.
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Пол: Женский
  • Сообщений: 10738
  • мои мечты сбываются прямо сейчас!!!
безумие в системе образования
« Ответ #10 : 23 Декабрь 2010, 20:14:46 »


Преподы - тоже люди, и если кто-то на тебя взъелся - значит, сам нарвался, "вызвал огонь на себя" - и за это плати. Кстати, Солнышко, если вопрос в 100 долларах за пятерку - я бы заплатила не глядя, уважила бы старушку... ;) ;) ;)

Кстати, вопрос: если вы так переживаете о сдаче, кто вам сказал, что тройка "непроходной балл"? С тройкой ни о какой платной пересдаче экзамена речь не идет. Верно?  ;)
И чего переживать? Если знаете, что дело не в ваших знаниях, а в амбициях препода: или воюйте, сажайте его за взятки - или платите равнодушно, скажите после сдачи "Да пошел ты, козел!" и уйдите спокойно с тройкой и выбросите это из головы. Зачем переживать, если изменить это вы не хотите???


 

таких старушек у нас было и дедушек много (НЕ ВСЕ, были очень грамотные преподаватели, настоящие профи, заслушаешься, умные, разбирались в предмете, гении и к тому же НЕ БРАЛИ НИКАКИХ ДЕНЕГ, принципиальные, к ним уважуха ! их от одной мысли о деньгах воротило, когда к ним блатняки подкатывали, так вот эти преподы не боялись ректора и блатные просто получали свои пятёрки у других (платных) преподов, хотя это было запрещено правилами института), если каждому по 100 баксов за каждую курсовую, зачет, экзамен - это очень большие деньги, стоит одному дать, остальные будут знать об этом, у них там всё по цепочке передается и девочки-методистки этому способствуют.

тройку пересдать как бы нельзя, т.е. если идешь на пересдачу тройки тебя до смерти замучают, но ни 4-ку, ни тем более 5-ку не поставят - в садится уже комиссия и сидят прикалываются, о своих диссертацих рассуждают,  в этом смысле двойка лучше, её имеешь право пересдать преподу тому же, но в зачетку мани )))

это сейчас, уже будучи взрослой, с опытом борбы с этими преподами я бы может и пошла ловить на взятке, может удалось бы с милицией договориться, найти понимающего человека в органах, который заинтересован в разоблачении, но это всё равно сложно..

у нас не одной, а нескольким студентам запороли диплом за то, что они не давали взятки какие-то.. это реально было..
народ остался на обучение по новой - аж на  четвертый курс откат и только потом снова диплом..
Записан

Solnuishko

  • Красивая, богатая и знаменитая.
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Пол: Женский
  • Сообщений: 10738
  • мои мечты сбываются прямо сейчас!!!
безумие в системе образования
« Ответ #11 : 23 Декабрь 2010, 20:21:01 »

на первом курсе, когда нам по географии поставили низкие оценки (ну всем обычным, не блатным), мы  пошли свои курсовые просить показать и ошибки объяснить и пересдать если уж мы не правы, нас преподша просто послала, сказала, что ничего объяснять и показывать нам не будет, что поставила - то поставила... мы в шоке, потому как к этой географии готовились, старались, а тут..
Где ты училась, Солнышко? :o :o :o

у меня крупный, старейший государственный ВУЗ, в первых местах по экономике и финансам (вуз очень на хорошем счету, котируется, мгу, взфэи и ещё парочка) потому такие закидоны у преподов - ВЗФЭИ, когда училась, мы по-моему 75 лет вуза справляли.
все наши преподы катались на дорогих иномарках новых, а та профессорша, которую я довела - объяснила мне потом - чисто по житейски, что никто в семье кроме неё не зарабатывает и что она за годы работы в вузе на деньги студентов купила ВСЕМ детям по квартире в Москве, себе новую квартиру, теперь на квартиру внучке надо, что себе мерседес купила, затьям ну и т.д.  :D :D :D
как она мне сказала, понимаешь, зарплаты со всеми надбавками у нас профессоров маленькие, доплаты за платных студентов не большие, вот и приходится с вас всех брать деньги, нас вынуждают, чтобы жить нормально  :D :D :D :D :D
Записан

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
безумие в системе образования
« Ответ #12 : 24 Декабрь 2010, 08:06:39 »

 Да и еще есть понятие САМОУТВЕРЖДЕНИЯ И САМОМНЕНИЯ. И когда я вижу людей, которые утверждаются за счет других, при этом нечего не стоят меня это грубо говоря бесит,  и когда самоутверждение переходит в самомнение- типа я бог и царь и вообще в моем лице твое спасение- мне вообще хочется дать в морду.В понятие САМОУТВЕРЖДЕНИЕ входят достоинство, честь и скромность, то есть высокие моральные качества. В понятии самомнение будет эгоизм, амбиции, высокомерие и тщеславие. В наших условиях, конечно, трудно рассуждать о нравственности и морали, когда речь идет о жизни, которая проносится перед тобой, как поезд и даже не дает возможности не то, что попасть в вагон, но и бежать рядом. Поэтому и работают наши умы- во кто дворником, кто продавцом, или мененджером в магазине. Есть деньги- ты человек, нет- ты тля. Будь ты хоть пяти пядей во лбу. Не протекции будешь вкалывать и за себя и за того у кого протекция- а не хочешь или гордость тебя одолела- никто никого не держит. Вот и приходит отчаяние и неполнота жизни.Этот мир просто мнит из себя истину, услаждаясь своим высокомерием, в нем трудно считать себя личность только потому, что это будет субъективное понимание вещей.А мы все члены общества вместе с этим  привыкаем и корчим из себя судей, способных понять человека и его деяния.  а наши правителине успевают закрывать двери тюрем и изоляторов, в которых сидят те, у кого просто с детства не видели куска хлеба в доме, благодаря нашей хваленой конституции, в которой слова на бумаге написаны сами для себя. И законы написаны так- кому на Руси жить хорошо.  Если у нас знание приравнивается к деньгам- то зачем же мы пытаемся им делиться- надо просто дать деньги человеку- и сделать его счасиливым на короткий момент- это же ничто. Но нет мы смотрим с высока и ценим по одежке и по размеру кошелька, только потому что он в струе, а ты за бортом. ЧЧтобы обеспечить себе вполне сносную жизнь кому приходится крутиться как белка в колесе- а кто-то проходит легко и называет других быдлами, не умеющими создать себе в жизни комфорт. А сознание людей просто привыкло к денежной форме справедливости, так что че возмущаться то. Абсурд, порождаемый вездесущей логикой, становится закономерным явлением человеческого бытия.





Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

Радуга

  • Послушник
  • ***
  • Оффлайн Оффлайн
  • Пол: Женский
  • Сообщений: 219
безумие в системе образования
« Ответ #13 : 26 Декабрь 2010, 14:34:46 »

да, времена были другие, всё было бесплатно, хотя блатные наверно тоже были.


да ещё изменились принципы обучения - как разрешили платное обучение для бесплатников жизнь стала не справедливой, потому что стало выгодно завалить студента и получить со студента денег или отчислить, чтобы взять своего, а чужого студента на платное принять...но так поступают только запавшие на деньги преподы, принципиальные, честные ещё остались преподы, но их меньшинство...  :opanki:
Быть честным не просто невыгодно, но еще и очень опасно, мне пришлось уволиться с одного места, и вот сейчас неприятности на нынешнем. Я преподаю в техникуме и хочу сказать, что то, кто посещает занятия и выполняет положенное - без проблем получает хорошие оценки. Но вот с теми, кто этого не делает..... Мне, например, не далее как в пятницу устроили скандал и обвинили..."конечно, деньги с нас не взяла, поэтому тройки и поставила..." Когда я предложила сдать экзамен, то было сказано "мы же не сможем". Но в результате мне не дали премию. Что делать? Совсем ничего не спрашивать, чтобы не нарваться на скандал, в нашем заведении студент ВСЕГДА прав. Перед этим меня обвинили в "унижении" студентов, это когда я в ответ на молчание на элементарный вопрос ПОДНЯЛА бровь!!!
Маста, мне очень нравится твоя позиция, хотя вполне допускаю все те ужасные вещи, о которых писали. Но у нас в городе у учителя-преподавателя никаких прав. У людей опускаются руки, оценки ставят просто так, лишь бы не трогали. Дети без знаний, потом опять обвиняют учителей.Зато сказать ему могут все, что угодно, и абсолютно безнаказанно.
Маста, у меня очень сложная ситуация в этой связи. Мне очень надо посоветоваться и не с кем. Знаю, что ты очень загружена, поэтому пишу здесь и только потому, что бывшие коллеги и позиция твоя.... Если сможешь уделить время, я бы написала в личку.
Записан

Masta-Ann

  • АННА МАЛАХОВА
  • Бодхидха́рма
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Пол: Женский
  • Сообщений: 24533
  • Высший Маг восьмого уровня посвящения
безумие в системе образования
« Ответ #14 : 12 Январь 2011, 01:16:20 »

потому как просто государство не хочет платить.
нам никто ничего не должен. Ни платить, ни давать. Что заработали - то имеем. Кого рОдили - тех рОстим. Можем дать Высшее образование ребенку - даем. Не можем - пусть пока идет работает, захочет учиться - заработает себе сам, пойдет в вечернее или заочное, закончит ВУЗ уже взрослым сознательным человеком, а не малышом-малышкой, которым диплом до фени, лишь бы был.

У меня в институте балаболы были в основном со школьной скамьи, а взрослые дяди с производства учились очень хорошо, знали, для чего учатся.

А маленьким детям во всем мире предлагают с молодых ногтей выявлять потенциал - и этот потенциал
развивать. И если из двоих детей один ребенок "не тянет", если его потенциал токарь, а не академик - то родителям лучше вложить деньги в образование второго, талантливого малыша. А первому помочь обустроить токарную мастерскую...

Вон посмотри, за рубежом во многих сельских семьях все дети работают с родителями на хозяйстве, учатся в сельской шокле, а одному ребенку родители поднапрягаются и дают высшее образование. И гордятся им всей семьей: хорошим врачом, адвокатом или ученым...
Записан
ВЕД ВАЯНА МАНИ ГОРЫ!!!

Masta-Ann

  • АННА МАЛАХОВА
  • Бодхидха́рма
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Пол: Женский
  • Сообщений: 24533
  • Высший Маг восьмого уровня посвящения
безумие в системе образования
« Ответ #15 : 12 Январь 2011, 01:48:54 »

Поголовная грамотность и суперобщее образование в Союзе приводило к тому, что талантливые дети душились в общей серой массе, процветали середняки, заурядность была критерием и эталоном. Возможно, сейчас на дополнительных уроках уменьшится количество детей, не желающий учиться и мешающих учится другим, способным детям.

Да, возможно, что некоторые талантливые малыши окажутся за бортом, а их место в классе займут дети богатых родителей. Но талант пробивается обычно, его не забьешь. И в конце концов, своих детей этот ребенок постарается НАУЧИТЬ ТОМУ, чему не смог выучится сам. Ты же знаешь этот закон компенсации: "МНе родители не смогли дать - так я в лепешку разобьюсь, но у МОИХ ДЕТЕЙ ВСЕ БУДЕТ!" И, вполне возможно, на таком энергетическом порыве, этот ребенок достигнет благосостояния гораздо быстрее, чем его "ученые" сверстники.

И, по крайней мере, сейчас многие родители почувствуют, наконец, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ за тех, кого не приручили, а родили. Подумают и поймут, что ребенку нужны не только одежда и еда, но и образование. За еду и одежду мы не просим платить государство. Ну и образование ХОРОШЕЕ нужно давать ребенку самим. Так было и так будет.

Даже в самые "золотые совковые времена бесплатного всеобуча" ты получал ХОРОШЕЕ образование и поступал в ВУЗ с помощью репетиторов или дополнительных (разумеется, платных) занятий с педагогами в своей школе. Исключения редкие бывали только в суперпрогрессивных (чаще столичных) школах благодаря отдельным энтузиастам-директорам. НО основная масса ребят обучались дополнительно и платно, или не могла попасть в престижные ВУЗы. В сельских школах же часто вообще один педагог вел три-четыре предмета... И о каком хорошем образовании могла идти речь???

Сейчас просто отсев учащихся начинается раньше. Но уверяю тебя, гораздо обиднее было в Союзе ребенку пятнадцати лет, когда ему занижали оценки, потому что папа с мамой не могли сделать дорогой подарок учителю. И его выкидывали в ПТУ или лишали золотой-серебряной медали - пропуска в заветный ВУЗ.

А ребенок десяти лет будет только рад, если папа с мамой не заплатят за его дополнительные занятия! И с удовольствием побежит играть в футбол... И здоровее наверняка будет, чем его учащиеся по полной проограмме сверстники - дети обеспеченных родителей.  :fizra:

Так что сейчас все ответственность просто ложится целиком на нас, родителей. Или зарабатывай чаду на образование, или учи сам, дома, как репетитор. Или выбирай, за что платить: за биологию-химию - или за музыкальный-танцевальный кружок, если у ребенка музыкальные способности... Или за спортивные занятия в секциях. Или, если денег нет вообще, начинай прививать ребенку здоровый образ жизни сам: становись зимой на лыжи, летом на ролики - и всей семьей вперед, к здоровью!

Слава блогу, за вход в прорубь у нас деньги не берут, а многим детям закалка и крепкое здоровье дадут в жизни намного больше, чем вдалбливаемые великими трудами и мгновенно забываемые после школы-интситута знания. Так что не надо драматизировать! Надо просто ответственнее подходить к своей задаче родителя. Вкладывать деньги, время и силы туда, куда и в кого РЕАЛЬНО стоит их вкладывать, а не куда хотелось бы вложить...

И вот еще что, девушки незамужние наши!!! Выбирайте себе не просто мужиков-мужей-любовников, а ОТЦОВ вашим детям. И очень ответственно принимайте решение рожать второго-третьего ребенка. Рожайте ровно столько, сколько сумеете прокормить-одеть-выучить и воспитать: так гласит индуистсикй закон. Очень правильный, на мой взгляд! Иначе проблемы вашего выбора (супруга ил  рожать-не рожать) обратятся в претензии к государству и окружающим: все вдруг окажутся виноваты, что вам не на что учить или кормить детей...   
Записан
ВЕД ВАЯНА МАНИ ГОРЫ!!!

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
безумие в системе образования
« Ответ #16 : 03 Февраль 2011, 10:57:19 »

Хорошо продуманный закон всегда компактен и конкретен. Вспомним наполеоновское: «Отцом ребенка, рожденного в браке, является муж». И точка. Хотя, учитывая французский менталитет, можно было сочинить весьма объемистый правовой документ.

Первое впечатление от текста проекта закона «Об образовании», конкретно гл. 15 «Высшее образование» – непомерная раздутость, обилие положений самоочевидных и малозначимых, на уровне ведомственных инструкций; просто декларативных, без смысловой нагрузки. Зачем, например, на уровне закона РФ разжевывать давно устоявшиеся процедуры продления срока аспирантуры? Если авторы проекта закона вознамерились довести до мелочей регламентацию высшего образования, предлагаю следующее дополнение: «Студенты обязаны приходить на занятия в обуви и вытирать ее при входе».

Если оставить в стороне шутки, то чем внимательнее вчитываешься в тексты гл. 15, тем более крепнет уверенность, что все это многословие – проверенный способ спрятать наиважнейшее между строк. Не могу отделаться от ощущения, что в текстах гл. 15 запрятаны по меньшей мере две «бомбы», способные подорвать отечественную высшую школу.

«Бомба» номер один. Сегодня в стране около 600 государственных вузов с федеральным управлением и финансированием. Однако в статьях 133 и 135 напрямую указано, что в ведении РФ остаются лишь три категории: 1) Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова и Санкт-Петербургский государственный университет; 2) федеральные университеты; 3) национальные исследовательские университеты с общим числом конкретных вузов около полусотни. Какая судьба уготована остальным? Молчок.

Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
безумие в системе образования
« Ответ #17 : 03 Февраль 2011, 10:57:42 »

Правда, в дальнейших текстах можно «отловить» такие термины, как «региональные и муниципальные образовательные учреждения». Но в гл. 15 – ни слова об их статусе, организации, финансировании, обеспечении качества подготовки и т.д., как это сделано для упомянутых трех категорий. Следует ли понимать, что государство просто бросает 90% нынешних государственных вузов на произвол местных властей, от губернаторов до поселковых председателей?

В законе об ответственности региональных и местных властей – ни слова. В итоге нынешние государственные вузы после некоторого периода стагнации и деградации могут прекратить свое существование или трансформироваться в коммерческие «конторы по продаже вузовских дипломов». Единая государственная система высшего образования, составлявшая гордость советской страны, авторитетная во всем мире, окажется «взорванной».

«Бомба» номер два. Статья 131 подразумевает юридическое равноправие двухуровневой (бакалавр–магистр) и одноуровневой (специалист) систем вузовской подготовки. Обе имеют достоинства и недостатки, разумные сферы применения. Так, двухуровневая система (в просторечии – «болонья»), по-видимому, рациональна для научных специальностей. А для технических – это верное средство удушения. Поскольку за 3,5–4 года высококлассного конструктора, технолога, эксплуатационника подготовить невозможно, особенно для оборонных отраслей. Об этом столько раз сказано и написано, причем с доказательствами и примерами, что повторяться просто не хочется. Кстати! Глухое ответное молчание Минобрнауки нельзя трактовать иначе, чем молчаливое согласие с критикой, видимо, в ответ сказать нечего.

Проект закона умалчивает о главном – кому будет принадлежать право выбора образовательных траекторий для конкретных вузов и специальностей. Реально все может оказаться во власти безымянных чиновников-управленцев, ни за что не отвечающих.

Исходя из вышеизложенного, с целью нейтрализовать «запалы» заложенных «бомб», предлагаю следующие изменения и дополнения к текстам гл. 15 проекта закона.

Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
безумие в системе образования
« Ответ #18 : 03 Февраль 2011, 10:58:25 »

Дополнить статью 135 п. 1, выделив четвертую категорию вузов, находящихся непосредственно в ведении РФ, – «университеты и институты, выпускающие специалистов по важнейшим народно-хозяйственным специальностям, с федеральным их финансированием в пределах норматива, установленного ст. 130 п. 2 (7) настоящего проекта, то есть 170 студентов на каждые 10 000 человек, проживающих в РФ».

Дополнить статью 131 п. 1 следующим образом: «Выбор системы подготовки (бакалавр, бакалавр–магистр, специалист и др.) является исключительной прерогативой ученого совета вуза для всего перечня специальностей, по которым ведется подготовка в данном вузе. Данный выбор может быть изменен только в судебном порядке».

Ввести в текст проекта закона дополнительную статью – «Обеспечение качества вузовской подготовки». Проработать в ней конкретно ряд новых вопросов: а) сближения школьной и вузовской систем организации учебы; б) упрощение процедур перевода студентов с платного обучения на бесплатное и наоборот по результатам экзаменационных сессий; в) проведения ежегодных аттестаций студентов с обоснованием дальнейшего годичного обучения на платной или бесплатной основе; г) упорядочение систем академических отпусков, в том числе с частичной их оплатой.

Авторы проекта закона «Об образовании» идут протоптанным путем. В 2006 году Госдума РФ приняла Лесной кодекс, по которому государство сбросило с себя заботы о величайшем национальном богатстве страны – лесах. Один из результатов – национальное бедствие прошлого лета.

Не получится ли, что через несколько лет широкие народные массы осознают, что их отлучили от качественного высшего образования, а значит – от возможностей достойной деятельности и достойной жизни. И тогда в стране полыхнет так, что прошлогодние пожары покажутся мерцанием свечи.

( независимая газета)
Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
безумие в системе образования
« Ответ #19 : 06 Август 2011, 07:29:09 »

 Новое в образовании-  русский язык теперь не является общеобразовательным предметом. На этот счет внесена поправка в законе. :D


Учреждения среднего профобразования будут называться лицеями (там будут воспитывать не пушкиных с дельвигами, а наоборот – рабочих) и техникумами (там подготовят специалистов среднего звена).

Высшее образование тоже претерпит коренные изменения. Теперь у нас не будет академий, зато появятся колледжи, где будут получать степень бакалавра; институты (там будут готовить бакалавров и специалистов) и университеты (бакалавры, специалисты и магистры). Самыми привилегированными среди университетов станут федеральные и национальные исследовательские. (Привилегия выразится в кардинально ином финансировании таких элитных вузов). Предполагается, что все должны перейти на западную кредитно-модульную систему, что позволит создавать индивидуальные образовательные траектории.

Всех волнует вопрос: сохранятся ли льготы для определенных категорий лиц при поступлении в вуз, как это было раньше? На словах – да. А на деле – едва ли. Юрий Сентюрин сказал, что теперь льготникам будет предоставлена возможность бесплатной годичной подготовки на специальных отделениях (видимо, что-то типа рабфаков).

Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
безумие в системе образования
« Ответ #20 : 06 Август 2011, 07:37:21 »

Преамбула:


О государственном языке Российской Федерации

Принят Государственной Думой 5 февраля 2003 года

Настоящий Федеральный закон направлен на обеспечение использования государственного языка Российской Федерации на всей территории Российской Федерации, обеспечение права граждан Российской Федерации на пользование государственным языком Российской Федерации, защиту и развитие языковой культуры.

Не думаю, что вышеприведённый абзац вызовет у кого-либо «зубную боль» от явного идиотизма написанного. Поскольку идиотизма никакого нет. Есть краткое выражение «цели» закона. Или, иными словами, для чего создан закон. Хулителям придраться в данном абзаце не к чему.

Обращаю внимание тех, кто склонен выискивать ущербности на ровных в общем-то местах, на ключевое слово, которое далее будет повторяться — «государственный язык».


Статья 1. Русский язык как государственный язык Российской Федерации

Вот и повтор ключевого слова: в самом названии статьи. Снова «государственный язык».

Поясню сразу — писать законы об очевидных вещах мироздания (к примеру, Закон о ежедневном восхождении солнца на востоке) человек с нормальной головой никогда не будет. Но в жизни нас, людей, существуют определённые правила сосуществования, которые нами же, людьми, издавна регулируются законами. Если некоторые — важные в общежитии людей — вещи не регулировать, то общества как такового не будет. Будет хаос. Бес-предел'с.

Эти важные вещи у всех на слуху. К ним относятся хозяйственные правила-законы, вопросы строения государства, законы об объединениях, правах и свободах отдельных личностей, и т. п.

Но есть также особые, «пограничные» области. Те, специалистами в которых все считают самих себя, те, реальное регулирование которых очень и очень непросто, те, которые при кажущейся простоте и однозначности, имеют мощный глубинный смысл. Именно к таким областям относится сфера языка.

Поясню. Язык, так же как земля, к примеру, остаётся «общей» ценностью всех, а не кого-то в отдельности. Поэтому внимание к языку должно быть трепетным. Он есть то, что нас объединяет, связывает в бытии, позволяет нам быть тем, кем мы являемся — русскими.

И позволять, кстати, всем, кому угодно, делать с языком (повторю: нашей «общей» ценностью) что угодно — непозволительно. Сфера регуляции языка точно такая же сфера регуляции, как миграция, как экология, как строение государства. Но никому и в голову не приходит судить скоропалительно о миграции и иже, никто и не думает отрицать того, что миграцию и прочее НЕ надо регулировать.


1. В соответствии с Конституцией Российской Федерации государственным языком Российской Федерации на всей её территории является русский язык.

Охо-хо — может сказать иной критик. И добавит: «Блин, ну а какой же ещё?!»

А я отвечу, что не так всё просто, как кажется. Во-первых, страна у нас многонациональная, многоязыковая. К примеру, татарский язык ничем не хуже русского. И что помешает посчитать татарский язык точно таким же государственным, как и русский? Татары составляют по численности вторую нацию после русских. Третью или четвёртую, кстати, чеченцы.

Поэтому «узаконение» очевидного факта, считать в государстве Российском ГОСУДАРСТВЕННЫМ языком язык русский — есть не «восход солнца на востоке», а основоположение. База, утверждение. Если этого нет, то бишь не определено чётко, какой язык государственный, то вполне возможно ожидать в будущем возникновения разных вопросов: типа, а почему, собственно, русский?


2. Статус русского языка как государственного языка Российской Федерации предусматривает обязательность использования русского языка в сферах, определённых настоящим Федеральным законом, другими федеральными законами, Законом Российской Федерации от 25 октября 1991 года ? 1807-I «О языках народов Российской Федерации» и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, его защиту и поддержку, а также обеспечение права граждан Российской Федерации на пользование государственным языком Российской Федерации.

Определение «государственный» в данном абзаце — неслучайно. Потому что никто никому не запрещает использовать КАКОЙ угодно язык в КАКИХ угодно целях в КАКОЙ угодно сфере, кроме нескольких, вышеперечисленных. И это всего лишь логично. Как не может быть абсолютной свободы. Всегда есть ограничения, которые регулируют свободу либо для удобства всех, либо для блага всех.

Иными словами, данным абзацем законодательно запрещается использовать иной язык, кроме русского, в ОПРЕДЕЛЁННЫХ сферах. А не во ВСЕХ, как трактуют закон некоторые граждане и читатели, не удосужившиеся внимательно прочитать этот закон.


3. Порядок утверждения норм современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации, правил русской орфографии и пунктуации определяется Правительством Российской Федерации.

Данное положение очень новое и очень, по-своему, революционное. Такого положения нет в законах о языках других стран. Данная статья запрещает ИНОЕ толкование правил русской орфографии и пунктуации, нежели то, которое будет законодательно утверждено Правительством РФ. Вся хитрость, или, если хотите, гибкость данного положения в том, КАК именно будут утверждаться правила. Логично предположить, что правительством РФ будет дано задание академическим институтам провести исследования, выработать ЕДИНЫЕ правила и уж затем ЗАКОНОДАТЕЛЬНО их утвердить. Другими словами, избежать тех явных или неявных искажений, отсебятин, которые позволяют себе практически все, профессионально связанные с языком (и мы, ССРЯ, в том числе!). К данному положению надо относится как к правилам дорожной безопасности. Как к промышленной стандартизации. Ничего плохого в единообразии нет. Качество может повыситься лишь после сведения всей системы к единой точке отсчёта.


4. Государственный язык Российской Федерации является языком, способствующим взаимопониманию, укреплению межнациональных связей народов Российской Федерации в едином многонациональном государстве.

Данный абзац строго декларативен и не несёт в себе никакой чётко выраженной функции. Это — недостаток закона. Но «кашу маслом не испортишь», как говорит наша пословица. Тем более что, по существу, в этом абзаце говорится чистая правда.


5. Защита и поддержка русского языка как государственного языка Российской Федерации способствуют приумножению и взаимообогащению духовной культуры народов Российской Федерации.

Об этом абзаце можно сказать то же самое.


6. При использовании русского языка как государственного языка Российской Федерации не допускается использование просторечных, пренебрежительных, бранных слов и выражений, а также иностранных слов при наличии общеупотребительных аналогов в русском языке.

Мы подошли к «камню преткновения» данного закона и остановимся на этом абзаце подробнее.

Снова обращаю ваше внимание на ключевое слово «государственный». Данным определением выносится за скобки любое мнение любого критика данного закона о том, что, мол, теперь и браниться нельзя, материться нельзя, просторечно говорить и писать нельзя. Вообще ничего нельзя. Всё, господа-товарищи, МОЖНО. Нельзя лишь делать это, если вы используете язык в качестве государственного (далее подробно описывается те сферы применения языка, подпадающие под действие «государственного»). Во всех остальных случаях — ради бога! Насилуйте свой родной язык, делайте с ним непотребства, калечьте его, уничтожайте пренебрежением. Закон не запрещает вам это делать. Это уже вопрос вашей совести, личной ответственности за родной язык, в конце концов, культуры.

Почему же закон запрещает «…использование просторечных, пренебрежительных, бранных слов и выражений…»?

А вы можете себе представить, чтобы, к примеру, в суде, приговор звучал так: «Сгноить козла в тюряге!»? Я не могу. Это вопрос этики, какие слова и как употреблять в разных ситуациях. Закон лишь устанавливает НОРМЫ употребления языка в определённых случаях. Чтобы мы, даже если кому очень захочется, не позволяли себе опускаться ниже определённой планки.

Данный запрет является запретом взрослого ребёнку: «Не тыкай незнакомым тётям и дядям — это НЕВЕЖЛИВО, обращаться надо на „вы“!»

Сложность для понимания может вызвать и эта фраза: «…не допускается использование… иностранных слов при наличии общеупотребительных аналогов в русском языке».

Эти слова направлены на долговременную и кардинальную (хотя по мнению многих очень и очень спорную) защиту самого языка как такового.

Попробую прояснить. Есть два слова: «прогресс» и «развитие». Эти слова — практически синонимы. Их отличие, если взять обыденно, не вдаваясь в филологические тонкости, состоит в различии употребления этих слов в определённых словосочетаниях. К примеру, мы вряд ли скажем «прогресс государственного строительства», скорее «развитие государственного строительства», и наоборот: скорее «человечество идёт по пути прогресса», нежели «человечество идёт по пути развития». Но! Оба этих слова уже достаточно давно входят в словарный запас русского языка и ни одно из них НЕ может считаться иностранным (в нынешней трактовке закона о языке). «Прогресс» появился в нашем языке столетия два тому назад, и поэтому иностранные «уши» ещё видны из него. Но и только то.

А вот употребление слов «дефолт», «ваучер», или какое-нибудь «медиабайинг» следовало бы запрещать употреблять в «государственном» языке ДО ТЕХ ПОР, пока они по крайней мере не будут восприниматься как более или менее «русские» возможно большим количеством носителей языка. Хотя бы с высшим образованием. Специалисты промеж собой, кстати, ещё и не так беседуют (да и всегда беседовали), послушаешь их и можно за голову хвататься: мистика какая-то. Но они на то и специалисты, чтобы толковать о СВОИХ вещах в СВОЁМ кругу ТАК, как им удобнее.

Критерием того, какое слово является «иностранным», а какое нет, могут быть суждения профессиональных толкователей языка: филологов, лингвистов, в общем, специалистов по языку/ам. И уже в процессе «толкования» новое это слово может «стать узнаваемым» и плавно войти в язык (если его воспримет русскоязычное общество). А может, кстати, и не войти. Вот тогда-то и пусть его употребляют специалисты (или кто там его придумал и запустил «в жизнь»), а на уровне «государственного» языка про него надо забыть.

Если бы вместо слова «дефолт» в своё время прозвучало бы «отказ от выполнения обязательств», то неизвестно, как бы всё обернулось. А так… сказал молодой Кириенко слово, как отрезал, поди пойми, что он имел в виду?

Если бы вместо слова «ваучер» в своё время прозвучало бы «письменная гарантия», то Чубайсу, после его аферы с приватизацией, вряд ли поздоровилось бы. Либо… приватизация бы приняла другие, более понятные, щадящие и разумные формы.

Меня, разумеется, можно ткнуть носом в слово «гарантия», которое, как ни крути, тоже иностранного происхождения. Либо в «аналог» («…при наличии общеупотребительных аналогов в русском языке»). А я отвечу так, в 1992 году, когда «ваучер» был впервые ёмко, да на всю страну озвучен, точное значение слова знали лишь экономисты и, может быть, переводчики, а слово «гарантия» и «аналог» знали практически все (второе слово, может, знали и не все, но — многие!).

Таким образом ныне на уровне закона ЗАПРЕЩАЕТСЯ употребление иностранных слов (здесь, правда, налицо явная текстологическая непроработка закона) при наличии ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНЫХ русских слов.

Если бы я составлял закон, да не просто, а вдумчиво, то и я бы, специалист-филолог, переводчик, вряд ли нашёл бы более точный эквивалент того, КАК данное положение закона надо ВЫРАЗИТЬ СЛОВЕСНО. Причём так, чтобы оно было понятно сразу и всем. Не смог бы. Пробовал. Вот, к примеру, можно так: «запрещается употребление таких слов (вымышленных, составленных из разных корней, иностранного происхождения), смысл и точное значение которых явно или неявно допускает неоднозначное их толкование подавляющим количеством носителей языка». Как видите, придраться можно и к этой фразе. Она скорее ещё более спорна, чем та, которая приведена в законе.

Повторю ЕЩЁ раз. Данная статья закона запрещает употребление иностранных (не совсем точно, но зато кратко) слов в ГОСУДАРСТВЕННОМ языке (в сферах употребления языка, как государственного), а НЕ ВООБЩЕ запрещает. Не спешите считать законодателей законченными кретинами.


Статья 2. Законодательство Российской Федерации о государственном языке Российской Федерации

Законодательство Российской Федерации о государственном языке Российской Федерации основывается на Конституции Российской Федерации, общепризнанных принципах и нормах международного права, международных договорах Российской Федерации и состоит из настоящего Федерального закона, других федеральных законов, Закона Российской Федерации от 25 октября 1991 года ? 1807-I «О языках народов Российской Федерации» и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, регулирующих проблемы языка.

С моей точки зрения, данная статья грешит излишней декларативностью и, в принципе, ничего «не говорит» в обыденном смысле, но, наверно, юристы могут меня подправить, мол, эта статья — уточнение. Мол, есть и другие федеральные законы о языке, есть Конституция, есть международные договоры. И вот с ними данный закон НЕ вступает в противоречие.


Статья 3. Сферы использования государственного языка Российской Федерации

Предлагаю обратить особое внимание на то, ЧТО законодатели трактуют как ОБЛАСТИ применения ГОСУДАРСТВЕННОГО языка. Читаем:


1. Государственный язык Российской Федерации подлежит обязательному использованию:
в деятельности федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, иных государственных органов, органов местного самоуправления, организаций всех форм собственности, в том числе в деятельности по ведению делопроизводства;

Обратите внимание на «обязательное использование». Если бы г-н Чубайс, будучи «во власти» при проведении приватизации (кстати, в 1992 году и само слово «приватизация» было, между нами, не очень-то и русским) внял бы этому, тогда ещё не существовавшему закону, то…


в наименованиях федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, иных государственных органов, органов местного самоуправления, организаций всех форм собственности;

… мы, наверно, могли бы избежать многия путаницы (чем отличается «управа» — чёрт побери, ведь русское слово, от «муниципалитета»)!

Умолчу про чехарду ТОО, ООО, ИЧП, ПБОЮЛ и прочее.


при подготовке и проведении выборов и референдумов;

… не стали бы гадать, а чем таким занимаются некоторые люди около избирательных участков. Чем, чем? “Экзитполом” (exit poll)! Каким, простите, полом?


в конституционном, гражданском, уголовном, административном судопроизводстве, судопроизводстве в арбитражных судах, за исключением арбитражного разрешения споров, возникающих в сфере международной торговли, делопроизводстве в федеральных судах, судопроизводстве и делопроизводстве у мировых судей и в других судах субъектов Российской Федерации;

Логично предположить, что в судах федеральных, судопроизводстве и делопроизводстве у мировых судей и в других судах субъектов РФ, а также в арбитражном разрешении споров ПОРОЙ возникает необходимость употребления и специальных, и нелитературных слов (порой и конкретно матерных), включая речь и письмо вообще на другом языке.

Тогда как в конституционном, гражданском и т. д. СУДОПРОИЗВОДСТВЕ этого не допускается.


при официальном опубликовании международных договоров Российской Федерации, а также законов и иных нормативных правовых актов;
во взаимоотношениях федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, иных государственных органов, органов местного самоуправления, организаций всех форм собственности;

Ну нельзя ругаться и говорить на непонятно каком языке при вышеописанных взаимоотношениях. Не поймут. Это — всего лишь здравый смысл.

Впрочем, если в организации какой-либо из внове приобретённых форм собственности, скажем, в ПБОЮЛ, хозяин захочет «повыражаться» во взаимоотношениях с органами власти, его и без этого закона быстро поставят на место. Снова на основе здравого смысла и этики, вежливости, воспитанности.


в официальной переписке федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации с иностранными организациями, международными организациями, а также дипломатическими представительствами и консульскими учреждениями иностранных государств в Российской Федерации;

Это только кажется, что данным абзацем декларируется то, что и так существует. И иначе и быть не может. Здесь только найти первопроходца, Жириновского, к примеру, и, если не поставить жёсткий заслон, то такая вакханалия может начаться! Впрочем, Ж. уже давно «пробует на зуб» терпение интеллигентных людей.


во взаимоотношениях федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, иных государственных органов, органов местного самоуправления, организаций всех форм собственности и граждан Российской Федерации, иностранных граждан, лиц без гражданства, общественных объединений;

В случае с иностранцами «моя твоя не понимай» не должно проходить ни в коем случае, это ведь государственное дело, а не игрушки. Не можешь, не получается — нанимай филолога, переводчика, проси совета у друзей, в общем, выходи из положения, но делай так, как велит закон.

Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
безумие в системе образования
« Ответ #21 : 06 Август 2011, 07:37:41 »

при написании наименований географических объектов, нанесении надписей на дорожные знаки;

Не хватит ли переименований и свистопляски с переиначиванием названий? Какая, к чёрту, разница, пишется по-русски ТАЛЛИНН или ТАЛЛИН, если у себя они пишут на другом алфавите: TALLINN?

Можно меня спросить, а как это понимать? При чём здесь: «государственный язык Российской Федерации подлежит обязательному использованию»? Да вот при чём. Сначала будем писать ТАЛЛИНН, с двумя «нн», затем вообще TALLINN, потом включим арабскую вязь при назывании Ирака, китайские иероглифы — при ведении разговора о Китае…

Тенденция к этому есть и очень неоднозначная. Почитайте журналы, газеты, обратите внимание на обилие слов, написанных на иностранных языках. Отсюда один шаг до надписи на дорожных знаках WALK и DON'T WALK, а не просто STOP, что уже есть (вместо СТОП). И далее по теме…


при оформлении документов, удостоверяющих личность гражданина Российской Федерации, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации, изготовлении бланков свидетельств о государственной регистрации актов гражданского состояния, оформлении документов об образовании, выдаваемых имеющими государственную аккредитацию образовательными учреждениями, а также других документов, оформление которых в соответствии с законодательством Российской Федерации осуществляется на государственном языке Российской Федерации, при оформлении адресов отправителей и получателей телеграмм и почтовых отправлений, пересылаемых в пределах Российской Федерации, почтовых переводов денежных средств;

Если прочитать вышеприведённый абзац повнимательнее, то станет ясно, что и здесь закон выступает лишь на страже языка как такового, не позволяя использования иных слов, с иными толкованиями, кроме означенных.

Если в дипломе специалиста будет написано: «пит-босс», «презентант» или «специалист промоушн» (см. здесь), что делать нам, простым смертным? Уныло кивать головой и повторять: «Ну, блин, что у нас за страна!»

По крайней мере, теперь на уровне закона такие вещи будут отслеживаться и не позволяться. Вероятно.


в деятельности общероссийских, региональных и муниципальных организаций телерадиовещания, редакций общероссийских, региональных и муниципальных периодических печатных изданий, за исключением деятельности организаций телерадиовещания и редакций периодических печатных изданий, учреждённых специально для осуществления теле- и (или) радиовещания либо издания печатной продукции на государственных языках республик, находящихся в составе Российской Федерации, других языках народов Российской Федерации или иностранных языках, а также за исключением случаев, если использование лексики, не соответствующей нормам русского языка как государственного языка Российской Федерации, является неотъемлемой частью художественного замысла;
в рекламе;
в иных определенных федеральными законами сферах.

Это статья — есть самая что ни на есть спорная из всех.

Давайте поговорим о ней столь подробно, сколь у вас хватит терпения читать мои умозаключения.

Итак: «Государственный язык Российской Федерации подлежит обязательному использованию в деятельности общероссийских, региональных и муниципальных организаций телерадиовещания,..»

Аж оторопь берёт от возмущения! Да как мне, к примеру, журналисту, смеют приказывать, КАК говорить и писать?!

Перед вами — см. красный от возмущения предыдущий абзац — образец бездумного, сиюминутного ответа, даже не ответа, а какой-то инстинктивной реакции на якобы ущемление якобы чьих-то прав (скажем журналистских, или, если брать шире, «общечеловеческих», свободы слова, к примеру).

На самом деле закон, потакая ещё многочисленным любителям поиграть в слова, увы, ПРЯМО не говорит о том, что ПОРА запретить провокационную СВОБОДУ употребления ВСЕХ мыслимых и немыслимых, литературных и нелитературных, новых и старых, иностранных и бредовых… СЛОВ везде где бы то ни было!

Извините, пукать в автобусе неприлично, а транслировать МАТЕРЩИНУ на всю страну МОЖНО ЧТО ЛИ???

Закон о языке взывает к установлению самого общего порядка (изрядно расшатанного) в нашей стране. Без наказаний, без административной опеки, без цензуры, без давления органов власти на тех, кто отказывается (или активно откажется!) выполнять требования этого закона.

Закон обращается к трезвомыслящим гражданам скорее с воззванием, чем с дубинкой.

Другими словами, всего лишь «… подлежит…»!


2. В случаях использования в сферах, указанных в пункте 1 настоящей статьи, наряду с государственным языком Российской Федерации государственного языка республики, находящейся в составе Российской Федерации, других языков народов Российской Федерации или иностранного языка тексты на русском языке и на государственном языке республики, находящейся в составе Российской Федерации, других языках народов Российской Федерации или иностранном языке, если иное не установлено законодательством Российской Федерации, должны быть идентичными по содержанию и техническому оформлению, выполнены разборчиво, звуковая информация (в том числе в аудио- и аудиовизуальных материалах, теле- и радиопрограммах) на русском языке и указанная информация на государственном языке республики, находящейся в составе Российской Федерации, других языках народов Российской Федерации или иностранном языке, если иное не установлено законодательством Российской Федерации, также должна быть идентичной по содержанию, звучанию и способам передачи.

Немного тяжёлый для восприятия абзац, поэтому сократим его:

«В случаях использования в сферах, указанных в пункте 1 настоящей статьи (т. е.: “Государственный язык Российской Федерации подлежит обязательному использованию в деятельности…”)… тексты на русском языке и на государственном языке республики, находящейся в составе Российской Федерации, других языках народов Российской Федерации или иностранном языке… должны быть идентичными… выполнены разборчиво…

… звуковая информация на русском языке… также должна быть идентичной по содержанию, звучанию и способам передачи.»

Разумеется, добиться полной идентичности, и это вам скажет любой специалист, невозможно.

Поэтому цель данного абзаца ПОПРАВИТЬ и УПОРЯДОЧИТЬ явные или неявные тенденции к упрощению, вульгаризации, искажению смыслов. Т. е. привести язык к единому стандарту, единому, понятному, в соответствии с культурными традициями России.

Другими словами, в этой статье выражается законодательное НЕТ бездумному переносу похабщины из иностранных фильмов в переводы, осмысление вообще процессов передачи ИНЫХ традиций НАМ, ИНЫХ слов НАМ, ИНЫХ способов мысли НАМ, ИНЫХ чего бы то ни было… Только через осторожное осмысление. И только на нормальном языке.


3. Положения пункта 2 настоящей статьи не распространяются на фирменные наименования, товарные знаки, знаки обслуживания, а также теле- и радиопрограммы, аудио- и аудиовизуальные материалы, печатные издания, предназначенные для обучения государственным языкам республик, находящихся в составе Российской Федерации, другим языкам народов Российской Федерации или иностранным языкам.

Можно учить языки и можно пользоваться всеми доступными материалами. Никто и не собирался запрещать это.

Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
маразм в системе образования
« Ответ #22 : 06 Август 2011, 07:38:38 »

Статья 4. Защита и поддержка государственного языка Российской Федерации
В целях защиты и поддержки государственного языка Российской Федерации федеральные органы государственной власти в пределах своей компетенции:
обеспечивают функционирование государственного языка Российской Федерации на всей территории Российской Федерации;
разрабатывают и принимают федеральные законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, разрабатывают и реализуют направленные на защиту и поддержку государственного языка Российской Федерации соответствующие федеральные целевые программы;
принимают меры, направленные на обеспечение права граждан Российской Федерации на пользование государственным языком Российской Федерации;
принимают меры по совершенствованию системы образования и системы подготовки специалистов в области русского языка и преподавателей русского языка как иностранного языка, а также осуществляют подготовку научно-педагогических кадров для образовательных учреждений с обучением на русском языке за пределами Российской Федерации;
содействуют изучению русского языка за пределами Российской Федерации;
осуществляют государственную поддержку издания словарей и грамматик русского языка;
осуществляют контроль за соблюдением законодательства Российской Федерации о государственном языке Российской Федерации;
принимают иные меры по защите и поддержке государственного языка Российской Федерации.

Обратили внимание, что нигде не говорится о том, что тот «нехороший человек», который вздумает не выполнять установления данного закона, не только не будет расстрелян, не только не будет посажен в тюрьму, не только не будет подвергнут штрафу, а даже не будет порицаем? Ни устно, ни печатно.

А вот сделают ли федеральные власти государственной власти следующий шаг, уже реализуя исполнение данного закона: «разрабатывают и принимают федеральные законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, разрабатывают и принимают федеральные законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, разрабатывают и реализуют направленные на защиту и поддержку государственного языка…» — пока неясно.

Поживём — увидим.


Статья 5. Обеспечение права граждан Российской Федерации на пользование государственным языком Российской Федерации
1. Обеспечение права граждан Российской Федерации на пользование государственным языком Российской Федерации предусматривает:
получение образования на русском языке в государственных и муниципальных образовательных учреждениях;

Язык данного абзаца, разумеется, мог бы быть и не таким корявым. Тогда и смысл был бы яснее, и иное толкование было бы невозможно. Как говорится, «что-то, а уж право то ты имеешь!».

А сказать-то хотели всего лишь вот что: «не волнуйтесь, граждане, никто вас в школах учить не на русском языке не будет». Пока не будет. Пока мы не войдём в «цивилизацию» глобализации с заднего входа. И вот тогда этот закон, если его не поменяет новая Госдума, сработает как надо.


получение информации на русском языке в федеральных органах государственной власти, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, иных государственных органах, органах местного самоуправления, организациях всех форм собственности;

Пока в органах управления нами, россиянами, работают такие же как мы россияне, то даже помыслить, что нам будут давать информацию иначе кроме как на русском языке, почти невозможно. Но это, повторю, пока. Этот закон работает на опережение. Он ставит базу нераспространения на Россию тонких областей «влияния». Через другие языки.


получение информации на русском языке через общероссийские, региональные и муниципальные средства массовой информации. Данное положение не распространяется на средства массовой информации, учрежденные специально для осуществления теле- и (или) радиовещания либо издания печатной продукции на государственных языках республик, находящихся в составе Российской Федерации, других языках народов Российской Федерации или иностранных языках.

Если газеты или журналы слишком часто будут цитировать на иностранных языках всякие разные фразы, составлять слишком заумные реляции, говорить так, что их невозможно понять, то им можно будет указать на то, что мы, вообще-то, в России живём. Будьте добры, проясните. На литературном, понятном русском языке.

Вспомним телевизионного Гайдара или Горбачёва, вещающих… полный бред. Какой-то «словесный понос», от которого на душе остаётся ощущение пустоты.

Здесь дело не в том, что они (Г. и Г.) говорили не по-русски. Они говорили, убалтывая, а не сообщая. Говорили, затемняя, а не убеждая.

Закон говорит теперь нам, россиянам, что государство обеспечивает «пользование русским языком». Которое включает в себя право указать на место тем, кто по разным причинам, искажает русский язык.

Это очень важный пункт, который требует личного участия граждан в использовании языка. В государственной его области.

Вы все, наверняка, сталкивались с инструкциями к какой-либо технике, с пояснениями к договорам (особенно это касается предоставления доступа в интернет). Так вот, порой, а с моей точки зрения вообще на 100%, язык этих инструкций и пояснений составлен на таком «дебильном» и одновременно «заумном» языке, что впору просто вешаться. Потому что понять это — невозможно. Я уж умолчу про то, что в тексте, как само собой разумеющееся, вставляются слова на иностранном языке; без перевода, без комментариев, без объяснений. Чтобы было понятнее, что я имею в виду, представим гипотетически, что на дверях отдела ГАИ, где владельцы машин ставят свои машины на учёт и получают номера, висит такое объявление:

«Engine number control осуществляется уполномоченными device-инженерами и механиками, maintenance control проводится по списку, получение номеров производится после complete unit check.»

Либо в продуктовом магазине: «Новозеландское butter, без красителей».

Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
маразм в системе образования
« Ответ #23 : 06 Август 2011, 07:39:28 »

Смех смехом, а я лично встречал (и по возможности отражал впечатления в своих статьях: их можно найти на нашем сайте в разделе «Исследования») подобные надписи, инструкции, договоры (по двум таким: предоставление хостинга и доступа в интернет) мы работаем и ныне. Причём я обращался к этим людям, предлагая им переделать тексты, порой бесплатно (хотя это и адский труд), чтобы было хотя бы понятно, о чём идёт речь вообще… всё всуе.

Для себя я это объясняю так: когда у тебя берут деньги, но условия предоставления тебе услуг поданы таким образом, что ты мало что понимаешь в принципе, то тот, кто предоставляет тебе услуги — всегда будет в выигрыше в спорных случаях.

Правда, и это тоже стоит признать, я лично ещё не слышал о подаче судебных исков, «красной строкой» которых было бы обвинение в том, что инструкция написана на «непонятном»… русском. Мне кажется, пора потревожить некоторых. Пора.


2. Лицам, не владеющим государственным языком Российской Федерации, при реализации и защите их прав и законных интересов на территории Российской Федерации в случаях, предусмотренных федеральными законами, обеспечивается право на пользование услугами переводчиков.

Правда, в какой форме это право будет обеспечиваться неясно… Не у всех есть деньги на оплату достаточно дорогих услуг переводчиков.


Статья 6. Ответственность за нарушение законодательства Российской Федерации о государственном языке Российской Федерации

По понятным причинам я отношусь к этой статье с большим интересом (думаю, что и вы тоже). Действительно, а как власть будет следить, чтобы данный закон исполнялся?


1. Принятие федеральных законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации, направленных на ограничение использования русского языка как государственного языка Российской Федерации, а также иные действия и нарушения, препятствующие осуществлению права граждан на пользование государственным языком Российской Федерации, влекут за собой ответственность, установленную законодательством Российской Федерации.

Вот и весь сказ, как говорится. «Мели Емеля, твоя неделя». Вы что-нибудь знаете про того, кто как-либо был наказан? Я — нет.


2. Нарушение настоящего Федерального закона влечёт за собой ответственность, установленную законодательством Российской Федерации.

Угу. В размере 2, а иногда даже 3 копеек штрафа.


Статья 7. Вступление в силу настоящего Федерального закона
Настоящий Федеральный закон вступает в силу со дня его официального опубликования.
Президент Российской Федерации В. Путин

Подытоживая.

В долгой перспективе «беззубый» закон страшнее несправедливого, т. е. такого, который за малые проступки наказывает слишком жестоко. Потому что он «расшатывает» основы государственного устройства. Потому что он показывает неспособность властей навести такой порядок, который отвечает чаяниям и стремлениям нормального и здравомыслящего большинства.

Этот закон хорош всем, кроме перечисленных в нём деклараций, кроме отсутствия в нём прописанных ОТВЕТСТВЕННОСТЕЙ и тех инстанций, которые будут следить за его надлежащим исполнением.

Другими словами, он ничего не говорит, стыд замучал, что ли, о введении моральной цензуры. Или этической. Или цензуры, нацеленной на защиту русской культуры.

Именно цензуры, которая прямо, чётко и жёстко будет запрещать или поправлять всё, что: а) неэтично, б) аморально, в) не отвечает требованиям данного закона.

Которая поставит на место словоблудящих журналистов, обозревателей, дикторов, комментаторов, лишённых моральных устоев режиссёров, актёров, певцов и певичек, лживых политиков, хитромудрых коммерсантов, нас, в конце концов — одуревших от обилия столь разной информации, столь противоречивой, столь мутной и смутной, сколь и тупой, которая, наконец, вдохнёт хотя бы, для начала, понятие этической нормы в нашу жизнь. Давайте начнём с языка.

Обилие свободы слова (и образа, кстати) должно наконец закончиться. Русло разлитой Горбачёвым реки должно войти в свои нормальные берега.

Хочется жить нормально.

обсуждения
Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

андромеда

  • Группа 6
  • Гуру
  • ***
  • Оффлайн Оффлайн
  • Пол: Женский
  • Сообщений: 1892
маразм в системе образования
« Ответ #24 : 06 Август 2011, 11:33:56 »

Даже в самые "золотые совковые времена бесплатного всеобуча" ты получал ХОРОШЕЕ образование и поступал в ВУЗ с помощью репетиторов или дополнительных (разумеется, платных) занятий с педагогами в своей школе.

я закончила десятилетку в 79году(нас было 42 человека)..половина поступила в вузы(в основном в питере)не с первого так со второго раза...без всяких репетиторов(тем более платных)

Но уверяю тебя, гораздо обиднее было в Союзе ребенку пятнадцати лет, когда ему занижали оценки, потому что папа с мамой не могли сделать дорогой подарок учителю.

никаких подарков вжизни учителям не дарили(только цветы-всё остальное считалось-взяткой) и между прочим..никогда с учителем не разговаривали похамски..как это сейчас происходит сплошь и рядом...

я всё-время удивлялась ну как такое могло произойти?чтобы к учителю проявлялось такое неуважение?а вот сейчас до меня дошло-раз я плачУ-значит имею прАво требовать и даже унижать!

насчёт высшего образования я тоже согласна-есть мозги у ребёнка-значит нужно учить ребёнка-нет..пусть идёт работает..
Записан

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
маразм в системе образования
« Ответ #25 : 06 Август 2011, 14:52:34 »

 у нас дарили :stid: и мне снизили оценку как раз из-за этого- я шла на золотую медаль в школе- с 8 класса хотела уйти- не дали- подняли всю общественность- клятвенно клялись что   окончу школу с красным дипломом- а в результате по физике срезали на экзамене- матери предлагали дать взятку- но е зарплата была 120р. т.е. воспитывая нас троих она просто не могла в силу обстоятелств дать... а дальше институт МИУ на Выхино- я поступала и я знаю как в 90-х проходило поступление... за взятки. Но такого беспредела как сейчас никогда не было. У ас по району в этом году 28% детей сдало эГЕ- представляешь????? Отбарабанить в школе 11 классов и выйти со справкой, что ты учился в школе, без всякого подтверждения об образовании. А соответственно, всм остальным доступ в любые заведения образования закрыт..... Так вот 5 девченок дочери моих знакомых устроились кто танцовщицей, кто официанкой в ночные клубы- и теперь вопрос- кто из них выростит. А я не поленилась- взяла тесты эГЕ и сьездила в министерство. Меня мучил вопрос- кто их составляет и сколько надо выпить чтобы такое сочинить. Как не странно люди , которые пишут тесты вполне адекватные и образованные, а в приватной беседе выяснилось- что именно так и задумывалось.... а уж кем думайте сами.
 ЭГЕ для 3 класса- окружающий мир. В программе общее понятие об Европе и как пример. разбирается местоположение стран Западной Европы, а тест по этой теме звучит так: В тесте нарисованны памятники, соборы. башни и т.д.- Вопрос- напишите страну и столицу. 20 картинок и 2 минуты на вопрос. Взрослый хрен ответит- а 3-классник тем более. Вроде на первый взгляд легко, но видели б вы картинки- я видела- все что я смогла определить- это Кремль, Эльфивую башню и памятник русалочке- все.... я с 3 образованиями не сдала тест... :D :D :D :D
Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

андромеда

  • Группа 6
  • Гуру
  • ***
  • Оффлайн Оффлайн
  • Пол: Женский
  • Сообщений: 1892
маразм в системе образования
« Ответ #26 : 06 Август 2011, 15:22:43 »

даа.с ЕГЭ действительно бардак!
Шери ты уже с другим поколением училась..ну и в больших городах..может взятки и позволительны были..
хочу про свою сестру расказать..глупая конечно ситуация..учитель химии решила перестраховаться..узнала что она собирается поступать в универ на химфак..поставила ей на экзамене 4..сказав при этом что для универа ей нужно больше знаний..все ученики выпали в осадок..если уж Элла на 4 здала..то нам что тогда там делать?В универ она всё таки поступила..и вот как-то встречаю её с автобуса..идем разговариваем..и вдруг я узнаю..что на самом деле она гуманитарий...спрашиваю..за каким же ты на химию свою поступала?а там всего 4 человека на место было!Вобщем уговорила её химию бросить..поговорила с подругой..устроила её секретарём в юрфирму..вобщем поступила она на платное на следующий год..сама работала..и оплачивала(родители уже на пенсии были..)Сейчас начальник юротдела в строительной фирме в Питере..
а ..забыла она 75г.р....и аттестат у неё тоже с одной четвёркой получился..по химии..
Записан

Iriss

  • Посвященный
  • Гуру
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Пол: Женский
  • Сообщений: 4156
маразм в системе образования
« Ответ #27 : 07 Август 2011, 10:32:37 »

ЕГЭ..... что до меня, так хочется выражаться нецензурно при одном упоминании этой аббревиатуры.... Мой сын в этом году сдавал ЕГЭ, возьмем к примеру биологию, когда он начинает говорить об этой теме, у меня создается такое ощущение, что разговариваю с инопланетянином, как будто я никогда этот предмет не изучала, у него такие знания..... а экзамен сдал на 48 балов... я в шоке... почему? он отвечает, что на вопрос: расскажите мутацию строения человеческого уха начиная с неолита, он не смог ответить. И на подобные вопросы тоже. И к этому еще я отнеслась спокойно, видно такие требования сейчас к поступающим, что бы проверить действительные знания подростков. Но какое было мое удивление, когда при поступлении в институт, только по одному направлению, в конкурсе участвовало 10!!!! детей с 300 балами!!!! У них такие идеальные знания??? Кстати, из 10-8 имеют трудно произносимые, для русскоязычных сочетания ФИО, просто оторопь берет, какие оказываются гении подрастают в наших южных республиках..... :)
Записан

ТатВик

  • Группа 3
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 7810
  • Все чудесатее и чудесатее
маразм в системе образования
« Ответ #28 : 22 Сентябрь 2011, 14:41:59 »

а мы уже и не загадываем про образование. В гимназиях раньше было по три класса физики, лирики и обычный. сейчас делают только с определенным уклоном, а как распознать с первого класса? Школу менять? так везде учатся по разным программам .

У знакомой у внучки сделали - один класс музыкальный, доугой математический .  Вообще пипец- летели два крокодила - один зеленый, другой в Африку.  А что там делать гуманитариям без творческих талантов?

Надеюсь только на светлую голову своего ребенка  ^21^(тьфу, тьфу, тьфу) и свои лошадинные силы :fizra:
Записан
женщина сказала - женщина сделала, а не сделала - ПОШУТИЛА

Сергей

  • Группа 5
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *
  • Оффлайн Оффлайн
  • Пол: Мужской
  • Сообщений: 5498
Re: маразм в системе образования
« Ответ #29 : 15 Апрель 2013, 16:20:22 »

Жена футболиста Юрия Жиркова - мисс Россия - 2012
Записан
Не осудите жаркий пыл, тех кто в вас вдруг увидел Бога,
Всем, кто хоть раз любимым был, к Эдэму выстлана дорога
Сердцами тех, кто их любил.      © Copyright: Венцеслава Клеменс, 2012

ТИШИНА

  • Убийца спамеров
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Пол: Женский
  • Сообщений: 7974
Re: маразм в системе образования
« Ответ #30 : 15 Апрель 2013, 17:26:01 »

Жуть,я в ауте, :o :P :hlop: :suicide: :suicide:
Записан
Не кричи. Ангел слышит тебя,даже когда ты молчишь.

Lubushka

  • Посвященный
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Пол: Женский
  • Сообщений: 7453
Re: маразм в системе образования
« Ответ #31 : 15 Апрель 2013, 18:48:23 »

  ^16^ :hlop: :hlop: :hlop: О, боже  я ж тогда на её фоне Гений  =[ :suicide: А, я то думаю :???: Чего мне все глаголят ты умная.... да прям свет в окошке ^21^ 8) всё я звезда ко мне не подходить :laugh: :'(

Люди, а с вами разговаривать то можно ???
Записан

ТИШИНА

  • Убийца спамеров
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Пол: Женский
  • Сообщений: 7974
Re: маразм в системе образования
« Ответ #32 : 15 Апрель 2013, 18:53:28 »



Люди, а с вами разговаривать то можно ???

Пока не произошла смена поколения, ДЕРЗАЙ :D
Ты представляешь какие дети вырастут у этой красавицы мамы???? :suicide:
Записан
Не кричи. Ангел слышит тебя,даже когда ты молчишь.

Lubushka

  • Посвященный
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Пол: Женский
  • Сообщений: 7453
Re: маразм в системе образования
« Ответ #33 : 15 Апрель 2013, 19:02:00 »

Самые умные!!! Ты ещё сомневаешься 8)
Записан

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
Re: маразм в системе образования
« Ответ #34 : 15 Апрель 2013, 22:06:09 »

 :laugh: :laugh: :laugh:
Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

ТатВик

  • Группа 3
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 7810
  • Все чудесатее и чудесатее
Re: маразм в системе образования
« Ответ #35 : 17 Апрель 2013, 15:59:33 »

что-то уже и весна вовсю идет, а все никак эрудицию в порядок не приведу. :manicure:

а вообще ужас. :suicide: 

надо подобные вещи показывать в правительстве каждым утром, может что-то сдвинется в лучшую сторону.
Записан
женщина сказала - женщина сделала, а не сделала - ПОШУТИЛА

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
Re: маразм в системе образования
« Ответ #36 : 08 Февраль 2014, 20:06:22 »

Главное в новой реформе - среднее образование переведут на платную основу.

Согласно планируемой реформе, государство будет оплачивать три урока общеобразовательного минимума в первой половине дня, а во второй все уроки (иностранный язык, физкультура, труд, рисование, информатика и т.д.) будут платными.

Как отмечают федеральные СМИ, в общеобразовательных школах изменится профильное обучение учащихся (более известное среди родителей и школьников, как уроки УПК). Предполагается, что директор заключит договоры с руководством предприятий, и ученики будут проводить два часа на его территории, где им расскажут о различных профессиях. При этом, такие уроки государством будут финансироваться только на 30%.

Портал «Завуч.инфо» объявил о намерении провести Всероссийское родительское собрание «Гражданская инициатива по обсуждению проблем в российском образовании», во время которого родителям расскажут о всех новшествах, планируемых Министерством образования и науки России.

В частности, речь идет не только о платных услугах в школе (которые не совсем понятно как будут внедряться в сельской местности), но и о постепенной ликвидации профильных (педагогических) вузов. Часть из них либо переведут в другие университеты, либо перепрофилируют в образовательные центры. Ведь обучать детей смогут все желающие, после педагогических курсов, которые дадут право сделать в трудовой книжке запись: «педагог».

Как отмечается на портале, причина такого реформирования заключается в тотальной бесконтрольности Минобразования РФ: «Чиновники этого ведомства позволяют себе принимать решения, не считаясь с тем, что они касаются почти всех граждан страны и влияют на будущее России как государства».

Добавим, что согласно официальным данным, в РФ за чертой бедности проживают 40% населения. То есть не менее 40% детей не смогут получить среднее образование в полной мере.
Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
Re: маразм в системе образования
« Ответ #37 : 08 Февраль 2014, 20:10:35 »

Ну, да, там, наверху, засели менеджеры. Народ клеймит Фурсенко, Министерство образования называет Минобразин. Ничего нельзя сделать. Пишут интеллигентные люди в Кремль, мол, отмените. Бесполезно. Я уже об этом говорил, в Кремле засела секта – свидетели ЕГЭовы. Ну хотя бы посмотрели. Мы делаем, как в Америке. Но что значит, в Америке? В Америке нет образования. Знаете, я вам открою секрет: во всех странах, где есть демократия, плохое образование. Я это говорил уже, но буду повторять всегда. А почему, знаете? Плохое образование – гарантия демократии! Плохое образование помогает выращивать не народ, а электорат. Тырлы выращивают глоупенов, чтобы шли и голосовали так, как им надо. И у них, к сожалению, это получается.
задорнов
Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
Re: маразм в системе образования
« Ответ #38 : 08 Февраль 2014, 20:14:33 »

Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
Re: маразм в системе образования
« Ответ #39 : 08 Февраль 2014, 20:16:13 »

В Москве к родителям, подписавших во время осенних пикетов коллективные жалобы на Департамент образования, приходят инспекторы по делам несовершеннолетних вместе с полицейскими. Напомним, мероприятия проходили в рамках защиты прав детей без постоянной прописки на доступное дошкольное образование в столице.

 

Визиты начались накануне, 17 января. По словам тех, к кому сотрудники правоохранительных органов приходили, у них проверяли паспорт, прописку, регистрацию, свидетельство о рождении ребёнка. Спрашивали о месте работы, образовании, составе семьи и на каком основании они живут в квартире. Кроме того, вопросы были связаны с проверкой на благополучность семьи: какие условия проживания, где спят дети, ухожены ли они, какие взаимоотношения в семье. В некоторых случаях инспекторы задавали вопросы и соседям о благонадёжности и поведении этих людей.

 

Инспекторы с полицейскими пока ходят с большими списками родителей по САО и СВАО. На вопросы родителей, на каком основании их проверяют, кто-то отвечает, что по жалобе соседей, а кто-то говорит, что ходит по запросу ДО, но официальная телефонограмма была подписана от ГУ МВД.
Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
Re: маразм в системе образования
« Ответ #40 : 08 Февраль 2014, 20:18:20 »


НАПОМНИМ О ТЕХ, НА КОГО НАБРОСИЛИСЬ  МОСКОВСКИЕ  ВЛАСТИ:

 

СКАЗ О ТОМ,  КАК КАЛИН-ЦАРЬ ДЕТЕЙ СОРТИРОВАЛ.

 

 


В  канун Нового года в Москве прошло необычное событие — новогодняя сказка-пикет в стиле площадного театра о том, как эпический Калин-царь сортировал детей на различные сорта и таким образом «решал» проблемы образования. Как известно, несмотря на действующее вполне однозначное законодательство, дошкольное образование кое-где у нас стало поистине недосягаемым: на пути в якобы «общедоступный» детский сад региональные чиновники воздвигают самые бессмысленные и нелепые барьеры: от возрастного ценза до требований наличия определённого типа регистрации у родителей, предъявления пенсионного свидетельства на ребёнка — кто во что горазд.

И поистине невыполнимую задачу пришлось решать главе столичного департамента образования Исааку Калине. На фоне перевёрстки московского бюджета и сокращения расходов на образовательную сферу в пользу «строек века», чиновнику предстояло добиться выполнения майских указов Президента по ликвидации очередей в детские сады. Как и принято в былинном жанре, с этой противоречивой задачей справиться Калину-царю удалось в два счёта!

 


 Итак, начинается тяжёлый рабочий день Калина-царя, начальника отдела очистки московского образования. Его окружают бравые ребята-опричники с кастрюлями на головах с надписью АМОН.

  День тянется невыносимо долго, царь, сидя в роскошной шубе, с трудом подавляет зевоту.

 Изредка важные дела прерывают покой Его Сиятельства.

 Иногда царь пускается в размышления о важности приписки к месту жительства в наше неспокойное время. Его окружение одобряет каждое произнесённое слово.

 Царь то и дело с гордостью поправляет символы своей абсолютной власти: чистит значок-медаль за оборону Москвы 2010-2013, выравнивает флаг своего отдела.

 

 

 Вокруг чиновника скопились мамы с детьми, на лице царя проявляются следы разрывающих его противоречий.

 

Он, пересиливая лень, нехотя, барским тоном отдаёт приказ о начале сортировки. Среди скопившихся в очереди холопов начался ропот.

 

К чиновнику с поклонами приходят родители с детьми и предъявляют документы.

 

Калин-царь с нескрываемой брезгливостью смотрит на холопские паспорта и обрушивается на мам бранью.

 

 

 

 

 

 

 

 

 Понаехали!

 

 

 

 

Как смели они явиться в его владения, как осмелились обращаться к нему с челобитными!

 

 

Распоясались холопы, то ли было до 1861го года — тишь, гладь да божья благодать! Некоторые города вообще оказываются неизвестны Калину-Царю, он искренне удивляется действительно ли это теперь Россия. Другие места он узнаёт, называет их глубокой провинцией и «дерёвней». А ты, мать откедова? Оренбург? О, я сам оттуда!

 

У мам оказывается временная московская прописка, царь вынужден взять детей на учёт.  Садик таким детям не положен, для них создан отдельный загон, символизирующий отдельную очередь (т.н. реестр временных мест).

Чтобы детей можно было отличить от первосортных, их штампуют.

 

Вот он — предел мечтаний — место в реестре очередников временных мест!

 

 

Одна из мам, кажется, несогласна с тем, что её ребёнку предложено занять место в отстойнике. В Конституции же написано, что граждане равны в своих правах на образование!

 

Да, да, конечно!

 

Вот вам настольный экземпляр! В картинках и с комментариями!

 

Увесистый текст основного закона России оказывается у Калина-царя на столе!

 

Кажется, царь недоволен таким оборотом дела! Много чего он видел, но вот чтобы среди бела дня приходил смерд и вручал ему эту мерзкую Конституцию — это уж слишком.

 

Зачем ему эта книжонка? Конституция у царя своя — Калин многозначительно поднимает палец вверх, и улыбаясь смотрит на недавно уложенную плитку. Конституция падает на скользкий некачественный гранит.

 

Конституция растоптана!

 

Царь я ярости!

 

Опричники вежливо помогают маме покинуть покои чиновника, ребёнка уводят в загон второсортников.

 

После того, как очередь мам иссякла, все дети оказываются стоящими в загончике,

 

а импровизированный детский садик, находящийся рядом оказывается пустым.

 

Калин-царь смотрит на результат своей деятельности с нескрываемым удовлетворением, фотографируется на фоне новой вывески. Раздаёт интервью, где говорит, что повысилась доступность образования.

 

Да, именно таким он войдёт в историю — защитником Москвы.

 

Мимо проходит Дед Мороз и останавливается около загончика с второсортными детьми, поздравляет их, дети жалуются, Дед Мороз разводит руками — вот это непорядок! Но, кажется Дед Мороз знает как исправить ситуацию. Он заходит в кабинет к чиновнику и поздравляет его с Новым годом.

 

Кажется, царь рад желанному гостю, с радостью принимает поздравления, предвкушая ценный подарок (с другими к нему не ходят).

 

Однако подарок явно не соответствует ожиданиям царя. Совесть?

 

Что за непонятная штуковина? Да и зачем она мне?

 

Штука непонятная, заморская штоль? Сколько лет живу, учреждение такое важное возглавляю. А о такой диковинке не слышал.

 

Не нужно мне этого. Вообще чудной ты, дед! Ходишь тут, от дел важных отвлекаешь почём зря! Ты вообще, дедуль, из местных или как?

 

Подарку нашлось применение, Калин-царь кладёт совесть на кресло, чтобы было повыше сидеть. Под царём коробка с «непонятным» содержимым с треском ломается, но царь чувствует себя на ней вполне комфортно.

 

 

После увода деда чиновник рассуждает об инновациях в образовании. Столько сделано, а сколько ещё предстоит…

 

Зрители аплодируют. Дети берут плакаты и продолжают пикет.

 

 



 

 

Весело, конечно. Но всё-таки самое главное в этой истории то, что став невольными заложниками прописки родителей, дети лишаются социализации, развития и обучения — основных условий развития личности гражданина. Количество таких детей в Москве несколько десятков тысяч. Закрывая доступ в детские сады детям без прописки, московские власти наносят непоправимый ущерб будущему страны!

 
http://www.spbobrazovanie.ru/main/repressii_protiv_aktivnyh_roditelej- вот здесь можно еще и с картинками посмотреть
 

 

 

 

 
Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

ТИШИНА

  • Убийца спамеров
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Пол: Женский
  • Сообщений: 7974
Re: маразм в системе образования
« Ответ #41 : 08 Февраль 2014, 23:41:00 »

Главное в новой реформе - среднее образование переведут на платную основу.


Эта страшилка гуляет в инете с 2011 года. И каждое лето воскресает из болота рукопожатных ЖЖ. Делать перепост на их высеры не разумно
Записан
Не кричи. Ангел слышит тебя,даже когда ты молчишь.

ТИШИНА

  • Убийца спамеров
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Пол: Женский
  • Сообщений: 7974
Re: маразм в системе образования
« Ответ #42 : 09 Февраль 2014, 00:11:55 »


СКАЗ О ТОМ,  КАК КАЛИН-ЦАРЬ ДЕТЕЙ СОРТИРОВАЛ.

Автор статьи:  Кирилл Варламов
интересы автора : беременность, беспредел, власть, вымогательство,  госудаственные органы, детство, жалобы, закон, здравоохранение, зеленоград, коррупция, материнство, москва, образование, поликлиники, регистрация

Автор пишет о себе:
Коллекционер российского беспредела, разгильдяйства и паразитизма.

Я так поняла, соратник и друг Новального.Активный всепропальщик и мы всеумрёмщик ))))Частый участник обгаживания России на "Эхо Москвы",  теле канале "Дождь" 
Записан
Не кричи. Ангел слышит тебя,даже когда ты молчишь.

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
Re: маразм в системе образования
« Ответ #43 : 09 Февраль 2014, 09:27:42 »

 Тишика, это не страшилка это правда. Я плачу за 6 предметов уже с 2013  года. :) отменили у нас труд и изо, для определенной категории, а конкретно девочек, а их у нас в классе аж 4 шт :D еще и информатику и физ-ру
Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»

Шери-Изумруд

  • Аватар
  • Солнце форума Ярило-Велес
  • *****
  • Оффлайн Оффлайн
  • Сообщений: 39426
  • Нахаленок
Re: маразм в системе образования
« Ответ #44 : 09 Февраль 2014, 09:34:03 »

...как и лицеи, ПТУ...

Гимназии и лицеи перестанут существовать. Вместо них закон предлагает некие «нетиповые учебные заведения». Поправку приняли, несмотря на опасения членов Общественного совета при Минобрнауки, что гимназий и лицеев довольно много, а нетиповых учебных заведений будет гораздо меньше. Значительная часть ребят потеряют возможность учиться по программам повышенной сложности.

Исчезнут коррекционные школы. Скорее всего, ликвидировать их будут ускоренными темпами, чтобы сэкономить деньги. Детей с нарушениями здоровья будут размещать в обычных школах. Совместное образование - это прекрасно, но сначала нужно создать для этого условия, выделить средства. Об этом в законе - ни слова.
Записан
Вот смотрю на себя в зеркало и думаю: «Дал же Бог всё одной женщине - и ум, и красоту… и справку из дурдома!»
Страницы: 1 2 [Все]   Вверх
 

Яндекс.Метрика